Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase - Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y artísticos

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Representa emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Bajo rendimiento académico (Repertorios básicos de lenguaje oral y escrito, número) y fomento a la lectura.

Duración de la planeación: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1: Introducción y exploración

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre las emociones y experiencias que los alumnos han vivido.


• Realización de una actividad en la que los alumnos deben dibujar una emoción o experiencia significativa para ellos.


• Exposición y explicación de los dibujos por parte de los alumnos.


• Conversación sobre cómo se sintieron al dibujar y compartir sus experiencias.

Sesión 2: Creación de un mural comunitario

• Introducción de la actividad: Los alumnos trabajarán en equipos para crear un mural comunitario que represente diferentes emociones y experiencias.


• Asignación de roles y responsabilidades dentro de los equipos.


• Proporcionar materiales artísticos para la creación del mural (papel, pinturas, pinceles, pegamento, etc.).


• Guiar a los alumnos en el proceso de creación del mural, fomentando la colaboración y el respeto entre los miembros del equipo.


• Reflexión final sobre el proceso de creación y el significado del mural comunitario.

Sesión 3: Presentación y evaluación del mura