Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Miguel Angel Varela
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Enfoque interdisciplinar: Incorporar el tema de la identidad cultural y los símbolos patrios en el desarrollo de la clase.


Enfoque de interculturalidad crítica y de artes y experiencias estéticas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo específico: Introducir el tema de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.



  • Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué significa "herramientas, máquinas e instrumentos".

  • Realizar una lluvia de ideas y anotar en el pizarrón las respuestas de los alumnos.

  • Presentar una definición clara y concisa de cada uno de los conceptos.

  • Mostrar imágenes y ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diferentes ámbitos (agricultura, construcción, medicina, etc.).

  • Realizar una breve actividad práctica donde los alumnos toquen y manipulen diferentes herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Cierre de la sesión resumiendo los conceptos aprendidos y planteando la siguiente pregunta para la siguiente sesión: ¿cómo estas herramientas, máquinas e instrumentos pueden satisfacer intereses y necesidades humanas?


Sesión 2:


Objetivo específico: Analizar cómo las herramientas, máquinas e instrumentos