Introducción al tema - 45 minutos
Itzel mendoza
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indga sobre planes y protovolos de emergencia, (sismos, terremotos, huracanas, inundaciones, tsunamis, entre otros); participa acciones colectivas encaminadas a una cultura de prevención y autoprotección y muestra empatía por las personas afectadas por un desastre para proponer acciones de ayuda.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase - Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas
Objetivo: Indagar sobre planes y protocolos de emergencia, participar en acciones colectivas encaminadas a una cultura de prevención y autoprotección, y mostrar empatía por las personas afectadas por un desastre para proponer acciones de ayuda.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos
- Presentación del problema: La falta de conocimiento sobre cómo actuar ante un siniestro debido a la poca o nula información.
- Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes o videos de desastres naturales y preguntar a los estudiantes cómo se sentirían si eso les ocurriera a ellos o a su comunidad.
- Discusión en grupo sobre la importancia de estar preparados y saber cómo actuar ante un desastre.
- Planteamiento del reto: En grupos, los estudiantes deberán investigar y crear un plan de emergencia para su comunidad, considerando diferentes escenarios de desastres naturales.
Sesión 2: Investigación - 45 minutos
- Los estudiantes, en grupos, investigarán sobre diferentes tipos de desastres naturales y acciones de prevención y autoprotección relacionadas.
- Se asignarán diferentes recursos (libros, internet, videos, etc.) para que los estudiantes recopilen información relevante.
- Cada grupo deberá compartir su investigación con el resto de la clase.
Sesión 3: Elaboración del plan de emergencia - 45 minutos
- Los grupos utilizarán la información recopilada en la sesión anterior para elaborar un plan de emergencia para su