Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.

Jessica de Jesua Montalvo
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora semejanzas y diferencias como parte de la diversidad humana y su riqueza cultural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.


Objetivo: Valora semejanzas y diferencias como parte de la diversidad humana y su riqueza cultural.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Día de muertos


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Actividad de entrada: Presentación del tema y motivación a través de imágenes y relatos breves sobre el Día de muertos en diferentes países de América.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos enseñar a los demás a respetar las costumbres y tradiciones del Día de muertos?

  • Formación de equipos de trabajo.

  • Definición de roles y responsabilidades dentro de cada equipo.

  • Investigación individual sobre las tradiciones y costumbres del Día de muertos en diferentes países de América.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Puesta en común de la investigación individual.

  • Análisis de las semejanzas y diferencias encontradas en las diferentes tradiciones y costumbres.

  • Elaboración de un mapa conceptual o infografía que muestre las principales características del Día de muertos en los diferentes países de América.

  • Planteamiento de estrategias para difundir la importancia del respeto hacia estas tradiciones y costumbres.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad de investigación grupal: Cada equipo deberá buscar información de una tradición o costumbre específica del Día de muertos en un país de América asignado previamente.

  • Elaboración de un collage o mural que represente la tradición o costumbre investigada.

  • Presentación de los collages o murales al resto de la clase.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Actividad de lectura: Lectura de cuentos o rel