Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Objetivo (PDA): Describir y representar mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad de inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de respirar y cómo creen que nuestro cuerpo realiza este proceso.

Actividades de desarrollo:

• Presentar a los alumnos una maqueta del sistema respiratorio y explicar brevemente las partes que la componen.


• Organizar a los alumnos en grupos y entregarles imágenes o ilustraciones de las diferentes partes del sistema respiratorio (nariz, tráquea, pulmones).


• Pedir a los grupos que observen detenidamente las imágenes y discutan entre ellos cómo creen que estas partes se relacionan entre sí y cómo contribuyen al intercambio de gases.


• Cada grupo deberá presentar al resto de la clase sus conclusiones y explicar su razonamiento.

Actividad de cierre:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los beneficios de tener un sistema respiratorio saludable y cómo podemos cuidarlo.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad de inicio:

• Recordar la sesión anterior y las conclusiones a las que llegaron sobre la relación entre la nariz, tráquea y pulmones.


• Pedir a los alumnos que investiguen sobre las enfermedades respiratorias más comunes y cómo afectan al sistema respiratorio.

Actividades de desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una enfermedad respiratoria para que inv