Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Falta de autoconocimiento

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Título de la sesión: Descubriendo nuestras potencialidades

Objetivo específico: Reflexionar sobre las ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias personales para fomentar el autoconocimiento.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema y del objetivo de la sesión.
   
   
   • Realización de una breve actividad de reflexión individual: ¿Qué me gusta hacer? ¿En qué soy bueno/a? ¿Qué me gustaría lograr en el futuro?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Trabajo en grupos de 4 o 5 alumnos.
   
   
   • Cada grupo deberá compartir sus respuestas a las preguntas anteriores y discutir sobre las potencialidades que identificaron en sí mismos y en sus compañeros.
   
   
   • Cada grupo deberá elegir una potencialidad de sus integrantes y pensar en cómo podrían utilizarla para ayudar a la comunidad o a alguna persona necesitada.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de los resultados de cada grupo.
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia del autoconocimiento y el descubrimiento de nuestras potencialidades para contribuir al bienestar propio y de los demás.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en el trabajo en grupo:
   
   
   • Niveles de evaluación: excelente, bueno, regular, insufici