Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.

Plan de clase

Tema: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.

Objetivo: Distinguir letras de números, u otros signos o marcas gráficas que identifica y traza en textos de uso cotidiano.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar: Proceso de alfabetización utilizando libro de texto gratuito.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.


• Conversación en grupo sobre la importancia de saber distinguir letras de números y otros signos o marcas gráficas en textos de uso cotidiano.


• Actividad práctica: Identificar y trazar letras, números y otros signos o marcas gráficas en diferentes textos (periódicos, revistas, envases de alimentos, señales de tránsito, etc.).


• Reflexión final y cierre de la sesión.

Sesión 2: Exploración de textos (45 minutos)

• Presentación de diferentes textos de uso cotidiano, como carteles, folletos, publicidad, etc.


• Análisis en grupo de los elementos escritos presentes en cada texto.


• Actividad práctica: Identificar y trazar las letras, números y otros signos o marcas gráficas presentes en los textos.


• Reflexión final y cierre de la sesión.

Sesión 3: Práctica de escritura (45 minutos)

• Repaso de las letras del abecedario y los números.


• Actividad práctica: Realizar ejercicios de trazado de letras, números y otros signos o marcas gráficas en el cuaderno.


• Puesta en común y retroalimentación del trabajo realizado.


• Reflexión final y cierre de la sesión.

Sesión 4: Aplicación en situaciones cotidianas (45