Interculturalidad y sustentabilidad a través de la herbolaria mexicana

JOSE GUADALUPE GOMEZ
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cómo se ejerce el derecho humano a un ambiente sano y adecuado, para el desarrollo y bienestar planetario, y se compromete a respetar los ecosistemas, actuar con reciprocidad, cuidándolos y contribuyendo en su preservación, mediante acciones personales, colectivas y comunitarias críticas, para contribuir al consumo sustentable.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Interculturalidad y sustentabilidad a través de la herbolaria mexicana


Tema: Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.


Objetivo: Identificar cómo se ejerce el derecho humano a un ambiente sano y adecuado, para el desarrollo y bienestar planetario, y comprometerse a respetar los ecosistemas, actuando con reciprocidad, cuidándolos y contribuyendo en su preservación, mediante acciones personales, colectivas y comunitarias críticas, para contribuir al consumo sustentable.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Inicio (10 minutos): Introducir el tema a través de una breve charla sobre la importancia de la interculturalidad y la sustentabilidad, así como la relación de los pueblos originarios y otras culturas con la naturaleza. Plantear el problema: "Los alumnos desconocen las diferentes plantas medicinales y necesitan elaborar un álbum de herbolaria mexicana".

  • Desarrollo (30 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre las plantas medicinales que conocen los alumnos. Mostrar imágenes y descripciones de algunas plantas medicinales mexicanas y discutir su importancia y uso en diferentes culturas. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una planta medicinal para investigar.

  • Cierre (5 minutos): Pedir a los alumnos que compartan lo que aprendieron sobre la plant