Interacción motriz

Plan de clase

Tema: Interacción motriz

Objetivo (PDA): Promover ambientes de participación en situaciones de juego, iniciación deportiva y cotidianas, para valorar posibles interacciones en favor de una sana convivencia.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Lectura

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Interacción motriz y su importancia en la convivencia.


• Actividad de reflexión: Los alumnos formarán grupos y discutirán sobre situaciones cotidianas en las que haya interacción motriz y cómo puede influir en la convivencia.


• Actividad principal: Organizar un juego colaborativo que involucre diferentes habilidades motoras y fomente la cooperación entre los alumnos.


• Reflexión final: Los alumnos compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre cómo la interacción motriz favoreció una sana convivencia.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Introducción a la problemática de la lectura y su importancia en el desarrollo integral.


• Actividad de lectura inclusiva: Los alumnos formarán parejas y se asignarán roles de lector y oyente, alternándolos mientras leen un texto corto.


• Actividad principal: Realizar una actividad de lectura en voz alta en la que los alumnos se turnen para leer un fragmento de un libro, promoviendo la inclusión y generando un ambiente de respeto y valoración mutua.


• Reflexión final: Los alumnos compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre cómo la lectura puede ser una herramienta para fomentar la convivencia y la inclusión.

Sesión 3:

• Recapitulación de las sesiones anteriores.


• Actividad de reflexión: Los alumno