Introducción al tema y exploración de situaciones cotidianas

KARLA MENDIETA
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone, de manera colaborativa, formas de resolver situaciones cotidianas e imaginarias que involucran acciones de agregar, juntar, quitar, separar, comparar e igualar cantidades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de situaciones cotidianas (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos identificarán situaciones cotidianas en las que se requiere utilizar los saberes numéricos para resolver problemas.



  • Inicio (10 minutos): Comenzar la clase con una breve conversación sobre los números, preguntando a los alumnos qué saben sobre ellos y qué utilidad tienen en su vida diaria.

  • Desarrollo (25 minutos): Presentar diferentes situaciones cotidianas en las que se requiere utilizar los números, como contar objetos, repartir alimentos o identificar cantidades. Los alumnos deberán discutir en pequeños grupos cómo resolverían cada situación y qué números utilizarían.

  • Cierre (10 minutos): Realizar una puesta en común de las soluciones propuestas por los grupos, promoviendo la reflexión sobre la importancia de los saberes numéricos en la resolución de problemas cotidianos.


Sesión 2: Desarrollo de habilidades numéricas a través de juegos (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos practicarán habilidades numéricas básicas a través de juegos interactivos.



  • Inicio (10 minutos): Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior, recordando las situaciones cotidianas en las que se utilizan los números.

  • Desarrollo (30 minutos): Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles juegos de mesa que requieran contar, sumar o restar. Los alumnos jugarán en grupos, practicando las habilidades numéricas mientras se divierten.

  • Cierre (5 minutos): Realizar una breve reflexión grupal sobre la importancia de practicar las habilidades numéricas a través de juegos y cómo pueden ser útiles en la vida diaria.


Sesión 3: Resolución de problemas cotidianos mediante el conteo (45