El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Objetivo: Reconoce cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la diversidad lingüística en México.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Exposición sobre el concepto de dinamismo de las lenguas y su relación con el patrimonio cultural.


• Actividad grupal: Investigación en equipos sobre cambios temporales y geográficos del español en distintas comunidades, países o en el mundo hispano.


• Puesta en común de los resultados de la investigación.

Sesión 2:

• Recuerdo del objetivo de la clase anterior.


• Actividad grupal: Análisis y reflexión sobre la diversidad lingüística en México.


• Presentación de ejemplos de variedades lingüísticas en México.


• Debate sobre la importancia de preservar y valorar la diversidad lingüística en el país.


• Actividad individual: Elaboración de un mapa de México señalando las principales variedades lingüísticas.

Sesión 3:

• Recordatorio del objetivo de las sesiones anteriores.


• Actividad grupal: Exposición de las variedades lingüísticas presentes en México.


• Discusión sobre los factores que influyen en la diversidad lingüística en el país.


• Actividad individual: Elaboración de un texto argumentativo sobre la importancia de conservar la diversidad lingüística en México.

Sesión 4:

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Actividad grupal: Análisis de test