Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Nivel educativo: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Participa en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema y conexión con situaciones de la vida diaria.


• Planteamiento del problema central: conductas disruptivas, omisión de normas en el proceso de aprendizaje y sus espacios de convivencia.


• Actividad grupal: los alumnos deben reflexionar y compartir ejemplos de conductas disruptivas y omisión de normas que hayan observado en su entorno.

Sesión 2: Análisis de las normas y leyes existentes (45 minutos)

• Actividad de investigación: los alumnos deben investigar sobre las normas y leyes existentes que protegen y defienden los derechos humanos.


• Debate grupal: se discuten los resultados de la investigación y se analiza la importancia de estas normas y leyes en la convivencia diaria.

Sesión 3: Creación de normas y leyes (45 minutos)

• Actividad grupal: los alumnos se dividen en equipos y deben proponer nuevas normas y leyes que favorezcan la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos en su entorno escolar.


• Debate y consenso: cada equipo debe presentar sus propuestas y se discute en grupo para llegar a un consenso sobre las normas y leyes a implementar.

Sesión 4: Aplicación y evaluación de las normas y leyes creadas (45 minutos)

• Aplicación