Introducción a los números fraccionarios

MARÍA ASUNCIÓN VERDUGO
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa, con el apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: tercios, quintos, sextos, novenos y décimos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción a los números fraccionarios
Objetivo: Introducir a los estudiantes en el concepto de números fraccionarios y su representación concreta y gráfica.



  • Inicio (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre qué saben acerca de los números fraccionarios.

    • Presentar una situación problemática: "Imagina que tienes una pizza y la divides en 6 partes iguales. ¿Cómo representarías una de esas partes?"

    • Invitar a los estudiantes a discutir en parejas o grupos pequeños posibles respuestas.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Mostrar a los estudiantes diferentes materiales concretos que pueden utilizarse para representar fracciones (por ejemplo, rectángulos de papel, piezas de LEGO, palitos de helado).

    • Explicar cómo se pueden utilizar estos materiales para representar fracciones y realizar mediciones o repartos en diferentes contextos.

    • Realizar ejemplos prácticos con los estudiantes, utilizando los materiales concretos.

    • Presentar modelos gráficos de fracciones (círculos divididos en partes iguales) y explicar cómo se representan las fracciones en ellos.



  • Cierre (5 minutos):



    • Realizar una ronda de preguntas y respuestas para verificar la comprensión de los estudiantes sobre el tema.

    • Asignar una tarea para la próxima sesión: pedir a los estudiantes que busquen ejemplos de fracciones en su vida cotidiana y los compartan en la siguiente clase.




Sesión 2: Aplicación de los números fraccionarios en la vida cotidiana
Objetivo: Aplicar el conocimiento de los números fraccionarios en diferentes situaciones de la vida cotidiana.



  • Inicio (10 minutos):

    • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión