Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Plan de clase

Planeación de clase: Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Tema: La articulación de la comunidad local con la región, alcaldía y estado.

Objetivo (PDA): Consultar, por diversos medios físicos y electrónicos, información para entender la articulación de su comunidad local con la región, alcaldía, estado, según se trate de contextos rurales o urbanos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Conociendo nuestra comunidad local

• Introducción al tema: Presentación de la importancia de conocer y entender la comunidad local de los estudiantes.


• Actividad: Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen y les gustaría saber sobre su comunidad. Registro en el pizarrón.


• Aprendizaje servicio: Los estudiantes realizarán una encuesta a los vecinos de su comunidad para recopilar información sobre su historia, tradiciones y problemas actuales.


• Evaluación formativa: Observación del grado de participación e interés de los estudiantes en la lluvia de ideas y la elaboración de preguntas para la encuesta.

Sesión 2:
Tema: La comunidad local y la región

• Repaso de la información recopilada en la encuesta realizada en la sesión anterior.


• Actividad: Los estudiantes investigarán y analizarán cómo se relaciona su comunidad local con la región en términos de economía, cultura, geografía, etc.


• Aprendizaje servicio: Los estudiantes diseñarán y realizarán un mapa que muestre la ubicación de su comunidad local dentro de la región.


• Evaluación formativa: Revisión de los mapas realizados por los estudiantes y la calidad de la información recopilada en su investigación.

Sesió