Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Estructurar a partir del espacio y el tiempo en que se desarrolló, formas para organizar y dar cuenta del desarrollo histórico de las sociedades feudales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema: Dificultad para estructurar a partir del espacio y el tiempo en que se desarrolló y organizar el desarrollo histórico de las sociedades.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema.
   
   
   • Exploración de los conocimientos previos sobre los pueblos antiguos del mundo.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema (5 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del problema: la dificultad para estructurar a partir del espacio y el tiempo en que se desarrolló y organizar el desarrollo histórico de las sociedades.
   
   
   • Diálogo con los alumnos para que expresen sus dudas e inquietudes.
   
   
   
   



3. Investigación (20 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre diferentes sociedades feudales, como el Imperio Romano, el Imperio Bizantino, el Japón feudal, entre otros.
   
   
   • Utilizarán fuentes bibliográficas, internet y otros recursos para obtener información relevante.
   
   
   
   



4. Análisis y organización de la información (10 minutos):

   
   
   
   
   • Los grupos compartirán con el resto de la clase los datos más relevantes que hayan encontrado.
   
   
   • Se discutirá en clase la importancia de la estructura temporal y espacial en la comprensión del desarrollo histórico.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Reflexión (5 minutos):
   
   
   • Recordatorio del problema planteado en la primera sesión.
   
   
   • Preguntas orientadoras para la