Introducción al tema y planteamiento del problema

paola rodríguez
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta sobre el derecho a pertenecer a una cultura, grupo social, económico, ideológico, sexual o de género, entre otros, para exigir el respeto a las identidades juveniles.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema


Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir el tema de los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles y presentar el problema del desconocimiento de sus derechos y desapego a su cultura.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El profesor presentará el tema de la clase y preguntará a los alumnos si conocen el concepto de identidad juvenil y la importancia de los grupos sociales y culturales en su formación. Se generarán preguntas de reflexión como: ¿De qué manera los grupos sociales y culturales influyen en nuestra identidad? ¿Qué pasa cuando no nos sentimos parte de un grupo o cultura?

  2. Desarrollo (25 minutos): Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y se les entregará un caso hipotético de un adolescente que se siente excluido de su cultura de origen. Cada grupo deberá analizar el caso y discutir las posibles causas y consecuencias de esta situación. Posteriormente, se realizará una puesta en común en la que cada grupo expondrá sus conclusiones.

  3. Cierre (10 minutos): El profesor resumirá las conclusiones obtenidas y planteará el problema del desconocimiento de los derechos y el desapego a la cultura como un problema real que enfrentan los jóvenes. Se lanzarán preguntas para reflexionar sobre la importancia de los derechos y la cultura en la conformación de las identidades juveniles.


Sesión 2: Análisis de los derechos y la importancia de la cultura


Duración: 45 minutos


Objetivo: Conocer y argumentar sobre los derechos y la importancia de la cultura en la conformación de las identidades juveniles.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El profesor preguntará a los alumnos