La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Analizar textos sobre las sociedades multiculturales y manifestar la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Ausentismo, apatía hacia las actividades escolares, manejo escaso de lectura y escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad cultural en el país.


• Lectura en voz alta de un texto que ejemplifique la importancia de la diversidad cultural en la sociedad.


• Discusión en grupos pequeños sobre la función del diálogo intercultural en la construcción democrática.


• Puesta en común de las conclusiones.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes textos que resalten la diversidad étnica y lingüística de México.


• Actividad de lectura en parejas de los textos seleccionados.


• Debate en grupo sobre las diferentes perspectivas presentadas en los textos.


• Elaboración de un mapa conceptual que represente la diversidad cultural en México y la importancia del diálogo intercultural.

Sesión 3:

• Incorporación de la escritura como medio de expresión de las ideas.


• Realización de una actividad de escritura creativa, donde los alumnos redacten un relato que narre un encuentro intercultural en su comunidad.


• Revisión y corrección de los textos por parte