Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase: Circunferencia, círculo y esfera

Objetivo de aprendizaje: Indagar la generación de esferas a partir de figuras planas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinaria: ¿Podemos calcular el porcentaje, pero no lo hemos hecho para la concentración de una mezcla considerando su volumen o la masa de sus partes?

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque de Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la circunferencia y el círculo.

• Presentación de la problemática interdisciplinaria y su relación con el tema.


• Exposición teórica sobre la circunferencia y el círculo.


• Actividad práctica: Construcción de una circunferencia y un círculo utilizando materiales artísticos (pintura, papel, lápices de colores, etc.).


• Reflexión y debate sobre la relación entre las figuras planas y las esferas.

Sesión 2:
Tema: Propiedades de la circunferencia y el círculo.

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de las propiedades de la circunferencia y el círculo.


• Actividad práctica: Realización de ejercicios y problemas relacionados con las propiedades de la circunferencia y el círculo.


• Exposición de los resultados y discusión.

Sesión 3:
Tema: La esfera y su relación con la circunferencia y el círculo.

• Recordatorio de las propiedades de la circunferencia y el círculo.


• Exposición teórica sobre la esfera y su relación con las figuras planas.


• Actividad práctica: Construcción de una esfera utilizando materiales artísticos.


• Reflexión y análisis de la relación entre las figuras planas y las esferas.

Sesión 4:
Tema: Cálculo del volumen de una esfera.

• Repaso de los concep