Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

PDA: Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Problemas de lenguaje

Enfoque transversal: Igualdad de género y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Identificar y nombrar diferentes emociones a través de imágenes y sonidos.

Actividades:

1. Presentación de imágenes que representen diferentes emociones (feliz, triste, enojado, asustado, sorprendido, etc.).


2. Escucha de diferentes sonidos relacionados con emociones.


3. Diálogo grupal sobre las emociones representadas en las imágenes y sonidos.


4. Juego de dramatización de emociones, donde los alumnos deberán representar diferentes emociones con su cuerpo y rostro.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Expresar sus necesidades utilizando palabras y gestos aprendidos en su comunidad.

Actividades:

1. Presentación de diferentes escenarios donde los alumnos tienen diferentes necesidades (tener hambre, tener sed, necesitar ir al baño, etc.).


2. Juego de roles, donde los alumnos representarán situaciones de necesidades y utilizarán palabras y gestos para expresarlas.


3. Diálogo grupal sobre las diferentes formas de expresar necesidades en la comunidad.


4. Creación de un mural con imágenes y palabras que representen diferentes necesidades.

Sesión 3 (45 minutos):

Objetivo: Comunicar gustos e ideas a través de señas y movimientos corporales.

Actividades:

1. Presentaci