Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Tema transversal: Alimentación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Ecuaciones lineales y cuadráticas" y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre problemas relacionados con la alimentación que puedan ser resueltos a través de ecuaciones cuadráticas.


• Formulación de preguntas de investigación relacionadas con el tema y la problemática.


• División de los alumnos en grupos y asignación de una pregunta de investigación a cada grupo.


• Búsqueda de información sobre el tema y la problemática planteada.


• Elaboración de una hipótesis de trabajo por parte de cada grupo.

Sesión 2:

• Intercambio de ideas y discusión sobre las hipótesis de trabajo de cada grupo.


• Identificación de las variables involucradas en cada problema planteado.


• Explicación de los conceptos de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Resolución de ejemplos prácticos de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Aplicación de los conceptos y resolución de problemas relacionados con la alimentación.

Sesión 3:

• Reforzamiento de los conceptos y resolución de ejercicios prácticos.


• Trabajo en grupo para resolver los problemas planteados por cada equipo.


• Discusión y análisis de los resultados obtenidos.


• Reflexión sobre la importancia de la resolución de problemas de alimentación a través de ecuaciones cuadráticas.

Sesión 4:

• Presentación de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Debate y reflexión sobre los posibles impactos de la alimenta