Introducción al tema y análisis del problema

RUBEN ALEJANDRO CASTORELA
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (45 minutos)
Objetivo: Comprender la importancia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo y analizar el problema de la contaminación de basura en la escuela.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué son los derechos humanos y su importancia en la sociedad.

  3. Presentación del problema: Contaminación de basura en la escuela por malos hábitos de los estudiantes y pocos contenedores.

  4. Formación de grupos de trabajo y asignación de roles a los estudiantes.

  5. Realizar una investigación en clase y fuera de ella sobre los derechos humanos y la contaminación de basura en la escuela. Los estudiantes deben recopilar información relevante para entender el problema y sus implicaciones.


Sesión 2: Análisis de las causas y consecuencias del problema (45 minutos)
Objetivo: Analizar las causas y consecuencias de la contaminación de basura en la escuela.


Actividades:



  1. Puesta en común de los resultados de la investigación realizada en la sesión anterior.

  2. Identificar las causas del problema de la contaminación de basura en la escuela, tanto a nivel individual como colectivo.

  3. Analizar las consecuencias de la contaminación de basura en la escuela, tanto a nivel ambiental como social.

  4. Reflexionar sobre la responsabilidad individual y colectiva en la solución del problema.


Sesión 3: Los derechos humanos como herramienta para solucionar el problema (45 minutos)
Objetivo: Comprender cómo los derechos humanos pueden ser utilizados como herramienta