Funciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Funciones

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Abordar el problema de violencia escolar en adolescentes.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Funciones. Explicar qué es una función y su importancia en matemáticas.


• Actividad de anticipación: Realizar preguntas a los alumnos sobre situaciones cotidianas en las que se puedan observar funciones. Por ejemplo, preguntar qué relación hay entre el tiempo que tardan en hacer un recorrido en bicicleta y la distancia recorrida.


• Reflexión en grupo: Discutir en conjunto las respuestas y establecer la relación entre las dos cantidades.

Sesión 2:

• Actividad en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una serie de ejercicios en los que tengan que representar tabular y gráficamente una función dada. Por ejemplo, relacionar el número de horas estudiadas con las calificaciones obtenidas.


• Discusión en grupo: Cada grupo comparte sus resultados y se discute en conjunto las diferencias y similitudes encontradas.

Sesión 3:

• Actividad individual: Cada alumno deberá resolver problemas en los que deba encontrar la regla que relaciona dos cantidades dadas. Por ejemplo, encontrar la regla que relaciona el tiempo dedicado a realizar ejercicio físico y la pérdida de peso.


• Debate en grupo: Se abrirá un debate en clase para discutir las diferentes reglas encontradas por los alumnos y analizar su validez y coherencia.

Sesión 4:

• Activida