La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Rezago en comprensión y desarrollo de textos

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a la diversidad de lenguas

• Presentación de la clase y repaso del objetivo y problema a atender.


• Actividad de motivación: Juego de palabras. Los alumnos formarán grupos y deberán buscar palabras en diferentes idiomas y adivinar su significado. Ejemplo: Hola (español), Bonjour (francés), Ciao (italiano), etc.


• Presentación del concepto de diversidad de lenguas y explicación de su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán las lenguas indígenas presentes en su comunidad y elaborarán un listado con ejemplos de palabras y frases en cada una de ellas.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y preservar las lenguas indígenas.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Recursos lingüísticos en la lengua española

• Repaso de la sesión anterior y conexión con el objetivo y problema a atender.


• Actividad de motivación: Juego de palabras cruzadas. Los alumnos resolverán un crucigrama con palabras en español que contengan recursos lingüísticos como sinónimos, antónimos, homófonos, etc.


• Presentación y explicación de los diferentes recursos lingüísticos de la lengua española.


• Actividad de aplicación: Los alumnos crearán un cuento corto utilizando al menos cin