La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos deben identificar y comprender la diversidad lingüística que hay en el mundo de una manera entretenida.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y la problemática.


• Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes de diferentes lenguas del mundo y pedir a los alumnos que identifiquen cuáles son y si conocen alguna palabra en alguno de esos idiomas.


• Diálogo abierto sobre la importancia de la diversidad lingüística y cómo afecta a la comunicación y la cultura.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre las lenguas indígenas presentes en México y sus características.

Sesión 2:

• Repaso de la tarea.


• Actividad de investigación en grupos: Cada grupo investiga sobre una lengua indígena de México y crea una presentación para compartirla con el resto de la clase.


• Exposición de los grupos y reflexión sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre las lenguas más habladas en el mundo y cómo se relacionan con el español.

Sesión 3:

• Repaso de la tarea.


• Actividad de lectura: Lectura de un artículo o texto informativo sobre las lenguas más habladas en el mundo y su relación con el español.


• Discusión en grupos sobre las implicaciones culturales y sociales de la diversidad lingüística.


• Tarea para la siguiente sesión: Escribir una reflexión