Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar la importancia de los recursos literarios en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes recursos literarios que los alumnos conocen.


• Explicación de los recursos literarios más comunes (metáfora, simbolismo, hipérbole, etc.).


• Actividad: Pedir a los alumnos que identifiquen y ejemplifiquen recursos literarios en canciones, poemas o fragmentos de libros.

Sesión 2:

• Reflexión sobre los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.


• Actividad: Realizar un debate sobre la importancia de estos vínculos y cómo se pueden expresar a través de la literatura.


• Presentación de ejemplos de textos literarios que describen estos vínculos.


• Actividad: Pedir a los alumnos que identifiquen y comenten los recursos literarios utilizados en los textos presentados.

Sesión 3:

• Actividad: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una temática específica (familia, escuela o comunidad).


• Actividad: Cada grupo deberá investigar y recopilar recursos literarios en textos que describan vínculos con la temática asignada.


• Actividad: Los grupos presentarán sus hallazgos y ejemplos de textos literarios al resto de