"Analizando el espacio geográfico y promoviendo la convivencia"

Plan de clase

Título de la clase: "Analizando el espacio geográfico y promoviendo la convivencia"

Objetivo de aprendizaje: Comprende las categorías de análisis espacial para explicar las características del espacio geográfico: lugar, región, paisaje y territorio.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Convivencia

• Descripción del problema: Los alumnos de secundaria se enfrentan a diversas dificultades para convivir de manera armoniosa en el entorno escolar. Como resultado, surgen conflictos y tensiones que afectan su bienestar y rendimiento académico. Es necesario analizar el espacio geográfico para encontrar soluciones a este problema.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a las categorías de análisis espacial (45 min)

• Presentación del tema y el objetivo de aprendizaje.


• Actividad de lluvia de ideas: ¿Qué es el espacio geográfico?


• Explicación de las categorías de análisis espacial: lugar, región, paisaje y territorio.


• Ejemplos y ejercicios prácticos para comprender cada categoría.


• Reflexión grupal sobre la importancia de comprender el espacio geográfico para explicar las características del entorno.

Sesión 2: Aplicación de las categorías de análisis espacial al problema de convivencia (45 min)

• Recapitulación de las categorías de análisis espacial.


• Presentación del problema de convivencia y su relación con el espacio geográfico.


• Trabajo en grupos: análisis de casos de conflicto en el entorno escolar y aplicación de las categorías de análisis espacial para comprender sus causas y posibles soluciones.


• Puesta en común de los análisis realizados por cada grupo.


• Discusión y reflexión grupal sobre cómo el análisis espacial puede ayudar a mejo