Introducción al tema - 45 minutos

Itzel Nava
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los alimentos y bebidas saludables que consume en casa, escuela y comunidad, y que junto con la práctica de actividad física le ayudan a crecer y evitar enfermedades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (lectura y reflexión) - 45 minutos


Objetivo: Despertar el interés de los alumnos sobre la importancia de consumir alimentos saludables, beber agua potable y practicar actividad física, así como promover la lectura y reflexión crítica.


Desarrollo:



  1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es una alimentación saludable y por qué es importante.

  2. Leer en voz alta un cuento o historia relacionada con el tema, como "La fruta mágica" o "El agua que nos hace fuertes".

  3. Después de la lectura, guiar una discusión en grupo, haciendo preguntas como: ¿Qué aprendieron del cuento? ¿Qué beneficios creen que tienen los alimentos saludables, el agua potable y la actividad física en nuestro cuerpo?

  4. Proporcionar materiales como revistas, folletos o imágenes de alimentos, agua y actividad física, y pedir a los alumnos que los observen y seleccionen ejemplos de alimentos saludables, bebidas saludables y actividades físicas que les gusten.

  5. Pedir a los alumnos que compartan sus elecciones y justifiquen por qué creen que son saludables.

  6. Concluir la sesión realizando una lluvia de ideas sobre lo aprendido hasta el momento y planteando preguntas para el siguiente encuentro.


Sesión 2: Investigación (indagación y escritura) - 45 minutos


Objetivo: Promover el pensamiento crítico y la investigación sobre los alimentos y bebidas saludables que consumen en casa, escuela y comunidad.


Desarrollo:



  1. Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre los alimentos saludables, el agua potable y la actividad física.

  2. Organizar a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar cuáles son los alimentos y bebidas saludabl