Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas

Objetivo: Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas con números naturales de una cifra.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Proceso de alfabetización. Números del 1 al 20.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.


• Actividad inicial: Juego de memoria con tarjetas que contengan operaciones de suma y resta.


• Indagación: Los estudiantes deberán realizar sumas y restas mentales con números naturales de una cifra. Se les pedirá que compartan sus estrategias y las expliquen al grupo.


• Reflexión: En grupo, se discutirán las estrategias utilizadas y se analizará la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.

Sesión 2:

• Actividad de consolidación: Los estudiantes resolverán problemas de suma y resta en su libro de texto gratuito Proyectos del aula, relacionados con el proceso de alfabetización.


• Indagación: Los estudiantes trabajarán en parejas o pequeños grupos para resolver los problemas y explicar sus estrategias de cálculo mental.


• Reflexión: En grupo, se compartirán las estrategias utilizadas y se discutirá la importancia de la suma y la resta en el proceso de alfabetización.

Sesión 3:

• Actividad de aplicación: Los estudiantes jugarán al "Bingo de sumas y restas". Se les entregarán cartones con problemas de suma y resta y deberán resolverlos mentalmente para marcar las respuestas en sus