Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 1º

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Identificar emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de las emociones básicas

• Presentar a los niños el tema de las emociones y explicar qué son.


• Realizar una dinámica de presentación en la que cada niño se presente y exprese cómo se siente en ese momento.


• Mostrar imágenes y ejemplos de cada emoción básica (alegría, tristeza, sorpresa, miedo, enojo) y pedir a los niños que identifiquen la emoción representada en cada caso.

Sesión 2: Juegos de representación de emociones

• Explicar a los niños que van a participar en juegos de representación en los que deberán expresar diferentes emociones.


• Organizar grupos pequeños de niños y asignarles una emoción específica para representar.


• Dar tiempo a los grupos para que preparen su representación y luego pedirles que la presenten al resto de la clase.


• Al finalizar las presentaciones, promover una reflexión sobre las emociones representadas y cómo se sienten al expresarlas.

Sesión 3: Lectura y escritura de cuentos sobre emociones

• Leer un cuento que aborde las emociones de forma clara y comprensible para los niños.


• Realizar una actividad de comprensión de lectura, planteando preguntas sobre las emociones presentes en el cuento.


• Invitar a los niños a crear su propio cuento sobre emociones, en el que tengan que identificar y representar diferentes e