La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo PDA: Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinar: Problemas en los alumnos de comprensión de la lectura de textos escritos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las necesidades y problemas de la comunidad.


• Explicación de los distintos géneros literarios.


• Asignación de grupos de trabajo para el proyecto comunitario.

Sesión 2 (Investigación):

• Cada grupo investigará sobre un problema específico de la comunidad.


• Utilizarán fuentes de información confiables (libros, internet, entrevistas, etc.).


• Los alumnos deberán tomar notas sobre la información relevante encontrada.

Sesión 3 (Elaboración de propuestas):

• Cada grupo elaborará una propuesta de solución al problema investigado.


• Utilizarán el género literario más adecuado para expresar su propuesta (cuento, poesía, ensayo, etc.).


• Se les proporcionará ejemplos de textos literarios para inspirar su creatividad.

Sesión 4 (Edición y revisión):

• Los grupos editarán y revisarán sus textos literarios.


• Se fomentará la revisión entre pares, para mejorar la calidad de los textos.


• Los alumnos serán guiados en el uso de estrategias de comprensión de la lectura.

Sesión 5 (Presentación de propuestas):

• Cada grupo presentará su propuesta de solución a la comunidad.


• Se organizará una pequeña exposición en el aula