Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para Preescolar 2º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Usa números con distintos propósitos y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Dificultad para reconocer y aplicar los números de manera escrita.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Presentación de situaciones cotidianas donde se utilizan los números (ejemplo: contar juguetes, cantidad de estudiantes, etc.).


• Pregunta orientadora: ¿Cómo podemos utilizar los números en estas situaciones?


• Desarrollo de la indagación: Los estudiantes explorarán diferentes objetos del entorno y contarán su cantidad. Registren los números en una hoja o pizarra.


• Reflexión: ¿Qué aprendimos sobre los números hoy?

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Recordar la actividad anterior y los números trabajados.


• Pregunta orientadora: ¿Qué otras situaciones se te ocurren donde podemos utilizar los números?


• Desarrollo de la indagación: Los estudiantes serán divididos en grupos pequeños y se les pedirá que busquen objetos en el aula y escriban la cantidad de cada uno utilizando números.


• Reflexión: ¿Qué descubrimos hoy sobre los números?

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Revisar los registros de los números escritos por los estudiantes en la sesión anterior.


• Pregunta orientadora: ¿Cómo podemos utilizar los números para contar en diferentes contextos socioculturales?


• Desarrollo de la indagación: Los estudiantes realizarán una visita a un mercado local donde contará