Presentación del tema y problematización

Wendolyne Jasso
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Presentación del tema y problematización
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir el tema de los derechos humanos en México y en el mundo, y generar conciencia sobre su importancia.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una breve introducción sobre los derechos humanos y su relevancia en la sociedad actual.

  2. Proyectar un video o presentación que muestre ejemplos de violaciones a los derechos humanos en México y en el mundo.

  3. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.

  4. Plantear el problema "Escuela saludable": ¿Cómo podemos garantizar que todos los alumnos tengan acceso a una educación de calidad en un entorno saludable y libre de discriminación?

  5. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar y recolectar información sobre los problemas actuales relacionados con el acceso a una educación de calidad y a un entorno saludable en México y en el mundo.


Sesión 2: Análisis de los problemas y búsqueda de soluciones
Duración: 45 minutos


Objetivo: Analizar los problemas identificados en la sesión anterior y buscar soluciones desde una perspectiva de derechos humanos.


Actividades:



  1. Revisar en plenaria las conclusiones de cada grupo sobre los problemas identificados en relación con el acceso a una educación de calidad y a un entorno saludable.

  2. Realizar una lluvia de ideas para generar posibles soluciones a los problemas identificados, enfocándose en la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos.

  3. En grupos, los estudiantes deben elegir una solución concreta a uno de los problemas identificados y desarrollar un proyecto que promueva el res