La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Identifica elementos de las culturas indígenas que persistieron en la época colonial dentro del proceso de cohesión política de nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: La mala alimentación y la obesidad

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Explicación del problema a través de la problemática de la mala alimentación y la obesidad.


• Actividad: Los estudiantes formarán grupos y deberán investigar sobre la relación entre la conformación de las metrópolis y la mala alimentación en la actualidad. Deberán identificar cómo los sistemas de dominación colonial influyeron en la alimentación de los pueblos indígenas y cómo esto se ha perpetuado hasta la actualidad.


• Cierre de la sesión: Puesta en común de los hallazgos de los grupos.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase.


• Actividad: Lectura de textos relacionados con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la época colonial. Los estudiantes deberán identificar en los textos los elementos de las culturas indígenas que persistieron dentro del proceso de cohesión política del país.


• Actividad: Escritura de un ensayo donde se reflexione sobre la influencia de las culturas indígenas en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Cierre de la sesión: Compartir los ensayos en voz alta y realizar una discusión grupal.

Sesión 3:

• Recapitulación del tema y del problema.


• Actividad: Los estudiantes crearán una infografía sobre l