La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo (PDA): Problematizar sobre los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares, religiosos que predominaban en los pueblos indígenas en el momento de su enfrentamiento con los españoles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática: El bullying escolar

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducción al tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el periodo de conquista española en América.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de distintas metrópolis y sistemas de dominación en la actualidad y preguntar a los estudiantes qué factores creen que influyeron en su conformación.


• Planteamiento del problema: Presentar a los estudiantes el problema a resolver relacionado con los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares y religiosos que predominaban en los pueblos indígenas durante el enfrentamiento con los españoles.


• Organización de grupos de trabajo: Formar grupos de 4-5 estudiantes y asignarles roles dentro del grupo (moderador, investigador, presentador, etc.).


• Investigación grupal: Cada grupo investigará sobre los diferentes factores que influyeron en el enfrentamiento entre los pueblos indígenas y los españoles y cómo estos fueron determinantes en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Tarea para la siguiente sesión: Cada grupo deberá elaborar un mapa conceptual que muestre los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, m