La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo PDA: Indagar acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Mesoamérica antes de la llegada de los colonizadores españoles.


• Plantear el problema: Los alumnos se enfrentarán al problema del bullying escolar y cómo este puede ser una forma de dominación.


• Discusión en grupos: Se forman grupos de trabajo y se les asigna la tarea de discutir y reflexionar sobre casos de bullying escolar y cómo este refleja un sistema de dominación.


• Puesta en común: Los grupos comparten sus reflexiones y se hace un debate en clase.

Sesión 2 (45 minutos)

• Investigación: Los alumnos realizarán una investigación sobre los señoríos mesoamericanos y las tensiones y alianzas políticas entre ellos antes de la llegada de los españoles.


• Recopilación de información: Los alumnos recopilan la información obtenida durante la investigación y la organizan en grupos.


• Elaboración de conclusiones: Los grupos elaboran conclusiones sobre las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos.

Sesión 3 (45 minutos)

• Relación del tema con el problema: Se discute en clase cómo el bullying escolar puede ser visto como una forma de dominación similar a la que existía entre los señoríos mesoamericanos.


• Reflexión individual: Los alumnos reflexionan de ma