Funcionamiento del cuerpo humano y los efectos del consumo de sustancias adictivas

Bren Camacho
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Funcionamiento del cuerpo humano y los efectos del consumo de sustancias adictivas


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Objetivo (PDA): Explicar los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumentar la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; Compartir los aprendizajes por distintos medios.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar a atender: Los alumnos no comprenden el impacto de las sustancias adictivas en el sistema nervioso.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentación del tema "Funcionamiento del cuerpo humano" y su relación con los sistemas nervioso y endocrino.

  • Actividad de activación: Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del tema y qué preguntas tienen al respecto.

  • Investigación guiada: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles recursos (libros, internet, videos, etc.) para que investiguen sobre el funcionamiento del sistema nervioso.

  • Registro de la información: Cada grupo deberá registrar la información obtenida en una hoja de trabajo.


Sesión 2:



  • Socialización de la información: Cada grupo compartirá su investigación con el resto de la clase, promoviendo la participación de todos los alumnos.

  • Análisis de las implicaciones: Realizar una discusión en grupo sobre las implicaciones del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en la salud integral del cuerpo humano.