Introducción al tema y articulación del problema

brenda aldana
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra y extrae conclusiones con respecto al arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y articulación del problema


Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Introducir el tema "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación" a través del arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.

  • Articular el problema del bullying escolar en relación con el tema.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre el acoso escolar y sus posibles causas.

  2. Presentar el tema del día y su relación con el problema del bullying escolar, destacando la importancia de comprender los sistemas de dominación para abordar el problema.

  3. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que saben acerca del arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.

  4. Presentar una breve exposición sobre el tema, utilizando recursos visuales como mapas y imágenes para contextualizar la información.

  5. Plantear un problema relacionado con el tema y el bullying escolar, por ejemplo: "¿Cómo crees que influyó el sistema de dominación de los españoles en la forma en que se establecieron las relaciones de poder en las colonias americanas y cómo podría estar relacionado con el bullying escolar que ocurre en nuestra escuela?"


Sesión 2: Investigación y análisis del problema


Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Promover la investigación y el análisis crítico del problema planteado.

  • Fomentar la interdisciplinaridad al relacionar el tema con otras asignaturas, como historia y ética.


Actividades:



  1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre el sistema de dominación española en las colonias americanas y su relación con el bullying escolar.

  2. Propor