Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase - Presencia de contaminantes y su concentración

Objetivo: Indagar situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles situaciones de contaminación en la comunidad.


• Explicación de la importancia de medir la presencia de contaminantes y su concentración en diferentes sistemas (aire, suelo, agua).


• Asignación de investigaciones preliminares sobre diferentes tipos de contaminantes y métodos de detección, separación o eliminación.

Sesión 2 (Investigación):

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Cada grupo investigará sobre un tipo de contaminante y su método de detección, separación o eliminación.


• Uso de fuentes de información confiables y consulta de especialistas en el tema.


• Recopilación de la información obtenida y elaboración de un informe de investigación.

Sesión 3 (Análisis):

• Presentación de los informes de investigación por parte de cada grupo.


• Análisis de los resultados obtenidos y discusión en grupo sobre las posibles soluciones y medidas a tomar en relación con los contaminantes investigados.


• Identificación de los sistemas más afectados por los contaminantes en la comunidad.

Sesión 4 (Aplicación):

• Realización de experimentos o actividades prácticas para medir la presencia de contaminantes en diferentes sistemas.


• Uso de instrumentos adecuados para la detecc