Interacción con manifestaciones culturales y artísticas

CLARA RAMIREZ
Ubicación curricular
Contenido Interacción con manifestaciones culturales y artísticas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad, para reflexionar y dialogar sobre las emociones y sentimientos que le producen.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción con manifestaciones culturales y artísticas


Objetivo: Interactuar con manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad, para reflexionar y dialogar sobre las emociones y sentimientos que le producen.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Identificar las tradiciones mexicanas, como el 2 de noviembre, el día de muertos en sus compañeros, a través de la convivencia armónica.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentar el tema "Interacción con manifestaciones culturales y artísticas" a través de una conversación inicial con los alumnos.

  • Generar un espacio de reflexión sobre las emociones y sentimientos que pueden surgir al interactuar con manifestaciones culturales y artísticas.

  • Realizar una actividad de sensibilización, como la lectura de un cuento o la proyección de un cortometraje relacionado con el tema.


Sesión 2: Investigación sobre el Día de Muertos (45 minutos)



  • Iniciar la sesión invitando a los alumnos a compartir sus conocimientos previos sobre el Día de Muertos.

  • Realizar una investigación en grupo sobre las tradiciones mexicanas del Día de Muertos.

  • Orientar la investigación hacia la identificación de las emociones y sentimientos asociados a esta festividad.


Sesión 3: Visita a un altar de Día de Muertos (45 minutos)



  • Organizar una visita a un altar de Día de Muertos en la comunidad.

  • Fomentar la interacción con los elementos del altar y promover la reflexión sobre las emociones y sentimientos que evocan.

  • Realizar anotaciones y dibujos en un cuaderno de campo sobre las experiencias vividas