Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
JOVITA HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica acciones y reconoce su derecho a ejercer la libertad de expresar opiniones, ideas, sentimientos, deseos y necesidades, expresiones que considera propias, así como de recibir cuidados por parte de su familia, comunidad y/o pueblos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Objetivo: Identificar acciones y reconocer el derecho a ejercer la libertad de expresar opiniones, ideas, sentimientos, deseos y necesidades, así como recibir cuidados por parte de la familia, comunidad y/o pueblos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática: Algunos alumnos tienen dificultad para respetar las diferentes formas de ser de sus compañeros.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (Introducción y sensibilización):
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una actividad de grupo donde los alumnos compartan qué significa para ellos ser diferentes y valiosos.
- Proyección de imágenes o vídeos que muestren la diversidad de personas en distintas situaciones y contextos.
- Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad.
Sesión 2 (Exploración de derechos y acciones):
- Exposición de diferentes derechos humanos, como el derecho a la libertad de expresión y a recibir cuidados.
- Realización de una lluvia de ideas sobre acciones que los alumnos consideren propias para ejercer estos derechos.
- Organización en grupos de trabajo para la elaboración de una lista de acciones concretas que promuevan el respeto y la valoración de la diversidad.
- Puesta en común y debate sobre las acciones propuestas por cada grupo.
Sesión 3 (Análisis de situaciones cotidianas):
- Presentación de diferentes situaciones cotidianas en las que los alumnos puedan identificar acciones que promuevan o vulneren los derechos humanos.
- Realización de una actividad de análisis y reflexión grupal, donde los alumnos identifiquen las acciones que promueven la valoración