Sensibilización e introducción al tema
Manu GM
Ubicación curricular
Contenido La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte una propuesta creativa propia en la que valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural
Objetivo: Compartir una propuesta creativa propia en la que se valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.
Metodología: Proyecto comunitario
Sesión 1: Sensibilización e introducción al tema (45 minutos)
- Presentación del tema y la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.
- Realización de una actividad de reflexión y debate sobre los problemas que pueden surgir al intentar comprender textos escritos de diferentes culturas.
- Asignación de grupos de trabajo para el proyecto comunitario.
Sesión 2: Investigación sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México (45 minutos)
- Los grupos de trabajo investigarán sobre una cultura específica de México, incluyendo su historia, tradiciones, costumbres y lengua.
- Los alumnos deberán buscar textos en lengua española de esa cultura y analizar su contenido.
Sesión 3: Creación de propuestas creativas (45 minutos)
- Los grupos de trabajo diseñarán una propuesta creativa para valorar y promover los textos en lengua española de la cultura asignada.
- Pueden ser actividades como crear un blog, realizar una obra de teatro, hacer un video o escribir un libro, entre otros.
Sesión 4: Presentación de propuestas creativas (45 minutos)
- Cada grupo de trabajo presentará su propuesta creativa al resto de la clase.
- Se abrirá un espacio para preguntas, comentarios y sugerencias sobre las propuestas presentadas.
Sesión 5: Evaluación y reflexión final (45 minutos)
- Realización de una actividad de evaluación formativa donde los alumnos reflexionen sobre lo ap