Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Reconocer el tema central de los textos leídos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los temas de interés de los alumnos tanto colectivos como individuales.


• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un tema de interés.


• Investigar en grupo sobre el tema asignado, utilizando libros de consulta y recursos digitales.


• Cada grupo debe elaborar una lista de palabras clave relacionadas con su tema.

Sesión 2:

• Socialización de los resultados de la investigación en grupo.


• Presentación de una ficha de comprensión de texto informativo.


• Realización de ejercicios de comprensión de textos informativos utilizando diferentes tipos de preguntas.


• Identificar en los textos leídos el tema central y las características de cada texto informativo.


• Elaborar un mapa conceptual sobre las características de los textos informativos.

Sesión 3:

• Presentación de una ficha de producción de texto informativo.


• Realización de ejercicios de producción de textos informativos, utilizando las palabras clave relacionadas con los temas de interés de los alumnos.


• Revisión y corrección de los textos producidos.


• Compartir los textos producidos con el resto de la clase.

Sesión 4:

• Realización de una actividad práctica de investigación y producción de textos informativos.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un tema de interés relacionado con la comunidad.


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