Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices

Objetivo (PDA): Adapta sus movimientos y fortalece su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubre nuevas formas de moverse.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de desconocimiento de lateralidad y ubicación en el espacio de los alumnos

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la lateralidad y ubicación en el espacio
Objetivo de la sesión: Identificar conceptos básicos de lateralidad y ubicación en el espacio
Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Realizar una breve conversación sobre la importancia de conocer la lateralidad y ubicación en el espacio.


2. Desarrollo (25 minutos):
   
   
   • Juego de "Sigue al líder": Los alumnos se colocan en fila y el líder realiza movimientos simples, como caminar hacia adelante, hacia atrás, hacia la derecha, hacia la izquierda, etc. Los alumnos deben imitar los movimientos del líder.
   
   
   • Ejercicio de ubicación en el espacio: Se coloca una serie de objetos en el aula y los alumnos deben indicar si están a la izquierda, a la derecha, arriba, abajo, etc.
   
   
   
   


3. Cierre (10 minutos): Reflexión grupal sobre lo aprendido. Se les pregunta a los alumnos qué cosas nuevas descubrieron sobre su lateralidad y ubicación en el espacio.

Sesión 2:
Tema: Desplazamiento en espacios cerrados
Objetivo de la sesión: Realizar movimientos y desplazamientos en espacios cerrados de manera segura y controlada
Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Repaso d