Conociendo nuestra comunidad y su historia

Paola Yael De
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sentido de pertenencia, identidad personal y social.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconstruye la historia de su familia, escuela y comunidad, a partir de narraciones y/o documentos en los que respondan a cuestionamientos como ¿quiénes somos?, y ¿de dónde vinieron nuestros antepasados?, para descubrir los diversos aportes socioculturales y lingüísticos que pueden ser parte de su identidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Conociendo nuestra comunidad y su historia


Objetivo: Reconstruir la historia de la comunidad a partir de narraciones y documentos para descubrir los diversos aportes socioculturales y lingüísticos que forman parte de la identidad de los alumnos.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase explicando a los alumnos el objetivo de la sesión y su importancia en el desarrollo de su identidad personal y social.

  2. Dinámica de integración: Realizar una dinámica que fomente la participación activa de los alumnos y el trabajo en equipo.

  3. Investigación en grupos: Formar grupos pequeños de alumnos y asignarles la tarea de investigar sobre la historia de la comunidad utilizando recursos como libros, internet, entrevistas a personas mayores, etc.

  4. Análisis de la información: Una vez que los grupos hayan recopilado la información, cada equipo deberá seleccionar los datos más relevantes y organizados para compartirlos con el resto de la clase.

  5. Exposición: Cada grupo presentará sus hallazgos a través de una breve exposición oral utilizando apoyo visual si es posible.

  6. Reflexión grupal: Fomentar una reflexión grupal sobre la importancia de conocer la historia de la comunidad y cómo esto contribuye a la construcción de la identidad personal y social de los alumnos.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Conociendo nuestra identidad personal y familiar


Objetivo: Reconstruir la historia familiar a partir de narraciones y documentos para comprender el sentido de pertenencia y los antecedentes de los alumnos.


Actividades:



  1. Recapitulación: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y su relación con la identidad pers