Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprendemos en nuestra comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan nuestra forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Desarrollo de motricidad y expresión oral.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.


• Diálogo con los estudiantes sobre cómo se comunican en su comunidad y qué lenguajes utilizan.


• Actividad práctica: Juego de mímica, en el cual los estudiantes deben comunicar diferentes emociones y necesidades sin utilizar palabras.

Sesión 2:

• Recopilación de información sobre los diversos lenguajes utilizados en la comunidad.


• Actividad práctica: Elaboración de un mural con imágenes y palabras que representen las necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de los estudiantes.


• Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar diferentes lenguajes para comunicarse.

Sesión 3:

• Presentación de diferentes escenarios de la comunidad donde se requiera comunicar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Actividad práctica: Dramatización de situaciones comunes en la comunidad, donde los estudiantes deben utilizar los lenguajes aprendidos para comunicarse.


• Reflexión grupal sobre la importancia de una comunicación clara y respetuosa en la comunidad.

Sesión 4:

• Relación entre la comunicación oral y el d