La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a abordar: Problemas de comprensión lectora.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: se proyectarán imágenes de diferentes familias y comunidades que utilizan distintas lenguas en su comunicación. Los alumnos deberán expresar sus impresiones y reflexionar sobre la importancia de la diversidad lingüística.


• Actividad de diagnóstico: los alumnos realizarán una lectura comprensiva de un texto breve y responderán a preguntas relacionadas con el mismo.


• Reflexión grupal sobre las dificultades encontradas en la comprensión lectora y cómo la diversidad lingüística puede influir en ello.

Sesión 2 (45 minutos):

• Continuación de la reflexión sobre la diversidad lingüística y su impacto en la comunicación.


• Actividad de investigación: los alumnos se dividirán en grupos y buscarán información sobre diferentes variantes lingüísticas del español en distintas regiones de habla hispana.


• Presentación de los resultados de la investigación y discusión grupal.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad práctica: se propondrá a los alumnos la creación de una historia utilizando diferentes variantes lingüísticas del español. Cada grupo deberá incluir al menos tres variantes diferentes en su narración.


• Exposición de las historias por parte de los grupos y reflexión sobre las diferencias y similitudes en el uso de las variantes.

Sesión 4 (45 minutos):