Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad

GUADALUPE MARISOL CERVANTES
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona y comparte los problemas y conflictos que se presentan en su comunidad, para proponer alternativas de solución viables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad


Tema: Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad
Nivel: Primaria 6º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


PDA: Reflexionar y compartir los problemas y conflictos que se presentan en su comunidad, para proponer alternativas de solución viables.


Metodología: Aprendizaje servicio


Objetivos específicos:



  1. Identificar los problemas y conflictos que se presentan en la comunidad.

  2. Reflexionar sobre las posibles causas de los problemas sociales en la comunidad relacionados con la violencia.

  3. Proponer alternativas de solución viables y colaborativas para los problemas identificados.

  4. Fomentar la participación activa y el trabajo en equipo para resolver los problemas de la comunidad.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Identificación de los problemas y conflictos en la comunidad (45 minutos)



  • Introducción al tema: explicar la importancia de identificar los problemas y conflictos en la comunidad.

  • Actividad: realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar los problemas y conflictos que han observado en su comunidad.

  • Discusión en grupo: compartir y discutir los problemas identificados.

  • Registro de los problemas: cada alumno deberá elegir uno de los problemas identificados y escribirlo en una hoja.


Sesión 2: Reflexionar sobre las causas de los problemas sociales en la comunidad relacionados con la violencia (45 minutos)



  • Recapitulación de la sesión anterior: recordar los problemas identificados por los alumnos.

  • Actividad: realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de los problemas sociales en la comunidad relacionados con l