Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Luis Edgar Hernández
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Integra sus capacidades, habilidades y destrezas motrices, para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Nivel: Secundaria 2º


Sesión 1: Exploración de movimientos con materiales didácticos


Objetivo de la PDA: Integrar las capacidades, habilidades y destrezas motrices de los alumnos, poniendo a prueba su potencial individual y de conjunto.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Introducción (5 minutos):



  • Dar la bienvenida a los alumnos y explicarles el tema de la clase: las capacidades, habilidades y destrezas motrices.

  • Presentar el problema a atender: los alumnos no conocen las posibilidades de movimientos con materiales didácticos.

  • Motivar a los alumnos a participar activamente en la clase y a descubrir nuevas formas de moverse.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Calentamiento (5 minutos):



  • Realizar ejercicios de estiramiento y movilidad articular para preparar el cuerpo para la actividad física.



  1. Presentación de materiales didácticos (10 minutos):



  • Mostrar a los alumnos diferentes materiales didácticos como platos, conos, pelotas y cuerdas.

  • Explicar brevemente los posibles movimientos que se pueden realizar con cada uno de ellos.

  • Invitar a los alumnos a explorar y experimentar con los materiales para descubrir nuevas formas de moverse.



  1. Actividades con materiales didácticos (15 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo un material didáctico.

  • Dar instrucciones claras sobre la actividad a realizar con cada material.

  • Permitir que los alumnos practiquen y exploren diferentes movimientos con el material asignado.

  • Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo dentro de los grupos.


Cierre (10 minutos):



  • Realizar una puesta en común de las experiencias y