Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Nataly Estrada
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo PDA: Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: Hábitos alimenticios en la comunidad escolar


Sesión 1:



  • Introducción al tema de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Presentación de la problemática de hábitos alimenticios en la comunidad escolar.

  • Discusión en grupos sobre la importancia de una alimentación saludable y cómo puede influir en el rendimiento escolar y bienestar general.

  • Actividad práctica: Realizar una encuesta en la comunidad escolar para recopilar información sobre los hábitos alimenticios de los alumnos.

  • Reflexión colectiva sobre los resultados de la encuesta y cómo mejorar los hábitos alimenticios.


Sesión 2:



  • Continuación de la discusión sobre herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Presentación de diferentes herramientas utilizadas en la cocina y su importancia para una alimentación saludable.

  • Actividad práctica: Preparar una receta saludable en grupos utilizando diferentes herramientas de cocina.

  • Degustación y evaluación de la receta elaborada.


Sesión 3:



  • Análisis de las diferentes formas de organización en procesos técnicos comunitarios relacionados con la alimentación.

  • Investigación en grupos sobre proyectos comunitarios relacionados con la alimentación saludable.

  • Presentac