Introducción al tema y exploración de las manifestaciones culturales

Jonhy Izaguirre
Secundaria 2º Grado Lenguajes Inglés 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta juegos de roles en inglés, sobre situaciones que favorezcan la comunicación asertiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de las manifestaciones culturales (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y comprender diferentes manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, y reflexionar sobre su importancia para la interculturalidad.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El profesor proyectará imágenes de diferentes manifestaciones culturales, como danzas folclóricas, festivales, arte callejero, entre otros. Los alumnos tendrán que describir las imágenes y expresar sus opiniones sobre ellas en inglés.

  2. Presentación del tema (10 minutos): El profesor explicará brevemente qué son las manifestaciones culturales y su importancia para la interculturalidad.

  3. Actividad grupal (15 minutos): Los alumnos se dividirán en grupos y recibirán tarjetas con diferentes manifestaciones culturales en inglés. El objetivo es que investiguen sobre ellas y las presenten al resto de la clase.

  4. Reflexión en conjunto (15 minutos): Al finalizar las presentaciones, se abrirá un espacio para que los alumnos reflexionen sobre la importancia de conocer y respetar las manifestaciones culturales de otras personas.


Sesión 2: Juegos de roles para la comunicación asertiva (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de realizar juegos de roles en inglés, donde deberán comunicarse de manera asertiva para favorecer la interculturalidad.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El profesor proyectará una situación de comunicación conflictiva entre dos personas de diferentes culturas. Los alumnos tendrán que identificar los problemas de comunicación presentes.

  2. Explicación de la asertividad (10 minutos): El profesor explicará qué es la comuni